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  • “青年融合”是一个屡获殊荣的无党派慈善机构，它在高中和大学之间建立创新的伙伴关系，通过创建和实施吸引年轻人并保持他们对学校的兴趣的项目，努力遏制高中辍学率。
产品组合

  • 项目

    • 科学和技术

    • 理工科学生帮助学生开发科学项目，并组织年终科学展览。
      技术是我们社会不可分割的一部分，并且正以指数级的速度发展，这使得年轻人对这些领域发展批判性的理解变得很重要。高中生想要了解他们在科学课上接触到的概念的实际应用。青年融合的科学项目协调员通过工作坊、比赛和实地考察来帮助学生培养对科学和技术的热情，挑战他们并激发他们的想象力。

      我们的项目协调人为现有的科学教育计划提供支持，并提供额外的课外活动。这些活动旨在激发学生的科学好奇心，发展他们的科学知识和技能，并为科学和技术领域的职业生涯和专上教育提供独特的视角。

      以下是各学校在科技项目内提供的一些活动:
      与ETS Bridge-Pop:学生们通过用树枝设计和建造一座桥来探索建筑和工程，然后看看它能承受多大的重量
      广播学生们通过组装一台简易收音机来探索电学和电子学的元素
      钟:学生们设计并建造了一个由地球引力驱动的时钟
      第一机器人比赛:学生与专业工程师一起设计和建造机器人(见机器人部分)
      科学公正的:为学生参加者提供辅导
      实地考察:博哈诺瓦水电站大坝，蒙特利尔科学中心，理工学院，École de techne supérieure， École des métiers de l 'aérospatiale de Montréal，蒙特利尔展览中心
      主题活动:魔幻科学、科学活动期间的综合活动
      研讨会:太阳能、航空航天

    • 数学与计算机科学

    • 学习数学通常是一个很大的挑战，特别是当学生有学习障碍时。

      通过这个项目，应届毕业生(工程、数学或科学专业)开发数学项目，并负责与教师和目标教室密切合作，以开发和实施创新活动，旨在提高学生的成绩和促进科学概念的应用，例如:
      • 使用新的资讯科技
      • 编程视频游戏
      • 使用互动软件
      • Excel的使用
      • 参加数学竞赛
      • 运用不同的经济学原理
      目标是提供替代方案，让年轻人通过具体项目应用和实验数学。作业帮助也可以提供给有风险的学生。

    • 机器人(年龄在14到18岁)

    • 工程专业的学生帮助学生建造机器人，以便参加国际机器人比赛。

      青年融合公司与庞巴迪公司、约瑟夫·阿曼德·庞巴迪基金会和蒙特利尔金融集团合作，推出了FIRST Robotics Quebec。

      FIRST(科学技术的启发和认可)是一项国际机器人比赛，旨在为年轻人提供令人兴奋的科学技术实践经验。目标很明确:学生们有六周的时间来制造一个120磅重、功能强大、能够进行一项运动的机器人。学生们与工程师和导师一起创造他们的机器人，并参加北美各地的比赛。

      FIRST的目标是为年轻人提供成为科技领袖所需的工具和激情，通过让他们参与令人兴奋的以导师为基础的项目，培养科学、工程和技术技能，激发创新，培养全面的生活能力，包括自信、沟通和领导力。

    • 第四机器人(年龄)

    • 科学与技术:超越指导，培养新兴领导者
      9-13岁儿童:教室里的乐高挑战
      为了确保小学、高中、大专院校和行业之间的连续性和战略连续性，我们扩大了以下项目:

      在积极参与的老师和高中生的支持下，9-13岁的孩子使用乐高®vMindstorms NXT技术构建、测试和编程自主机器人，能够完成科学主题的任务。

      参与的学生通过研究高效和有效的设计，并向专家团队展示他们的创新解决方案，获得技能和知识。挑战的主题每年都不同:2012年的主题是食品生产和安全。vIn 2013，挑战将围绕老年人——一个高度
      及时的话题。

      考虑到这些项目持续全年(36周)，虚拟教师可以将他们的时间投入到将令人兴奋的机器人动手项目与科学、数学和技术课程联系起来。此外，该项目的一个独特之处在于，高中生可以充当导师和导师
      分享他们从大学和行业导师那里学到的知识。

    • 视频和电影

    • 电影专业的学生与高中生和小学生一起制作电影和视频。

      年轻人很容易与视频和电影联系在一起，并喜欢有机会站到镜头后面。从编剧、前期制作，到拍摄、剪辑和后期制作，我们多才多艺的电影项目协调员热情地与年轻人分享他们的知识和激情。

      青年融合与两个当地项目合作:一个是针对年轻移民的Clip your 514，另一个是与小学合作的CSDM西部电影节。

      剪辑你的514

      Clip your 514是由Conférence régionale des élus de Montréal和Jeunesse de l ' Île de Montréal论坛发起的。这个视频比赛的目的是让年轻人，尤其是移民背景的年轻人，发出自己的声音。除了“青年融合”的项目协调员外，在研究、开发和撰写报告的各个阶段，这些团队还会从专业专家那里获得建议。学生制作5分钟的视频报告，在晚会上展示。

      CSDM西部网络电影节

      蒙特利尔学校董事会(CSDM)建立了一个有趣的传统:在位于城市西部的一些小学中举办电影节。学生们在老师和青年融合视频项目协调人的帮助下，参与到电影制作的各个方面:研究、剧本创作、服装、布景、前期制作、导演、拍摄、特效、剪辑和后期制作。学生们的才华在晚会上得到展示，他们的5分钟电影将向公众展示。

    • 媒体和交流

    • 新闻和传播专业的学生创办了年轻人主导的报纸或广播节目。

      通信和媒体在高中生的生活中越来越重要。青年融合的新闻和传播项目协调员与希望通过学生电台或报纸向社区传播信息和观点的年轻人分享他们的媒体专业知识。

      我们的媒体项目吸引学生的兴趣，同时利用每个特定学校的资源。媒体项目可以采取校报、博客或网站，或在学校大楼内广播的形式。其他活动包括摄影俱乐部和摄影比赛、电影和动画项目以及制作宣传安全性行为的公共服务公告。

      我们的项目协调人领导了讲习班，主题包括:采访过程、新闻写作、观点文章、如何进行调查、表达批评的建设性方式、诗歌和漫画。其他研讨会则侧重于新闻的技术方面，包括摄影和图像处理、版面和设计、声音编辑和网站建设。

      我们的新闻和媒体活动旨在:
      • 给学生一个练习写作和语言技能的环境
        改善学校内部的沟通
      • 让年轻人扮演一些角色，比如记者、编辑、摄影师、专栏作家和电台主持人
      • 培养参与者的批判性思维、分析能力和决策能力
      • 促进所参加的文化、社会、艺术、体育和跨文化活动
      • 在学校的位置
      • 突出学生的成就
      • 展示学生的艺术作品
      • 整合学生多媒体知识

    • 环境

    • 环境科学专业的学生与青少年合作，组建“绿色团队”，专注于回收利用、堆肥、可持续发展、城市规划和负责任的消费。

      许多年轻人关心生态系统的状况，希望参与改善学校、社区和其他地方环境的项目。参加促进尊重和保护环境的活动是青年成为其社区积极公民的一个重要途径。它也为那些在魁北克环保能源行业寻求职业发展的人提供了良好的基础和方向。

      青年融合的环境项目协调员有精力和热情支持学生主导的环境倡议，同时运用他们在该领域的专业知识促进更好的环境意识和理解。

    • 创业

    • 商业和管理专业的学生帮助青少年创业和创业项目。

      管理一个服务合作社

      “青年融合”的管理项目协调员与学生和学校行政部门合作，推出了一个服务合作社，通过这个合作社，高中生有机会在赚钱的同时与更广泛的社区分享他们的技能和知识。

      该项目旨在:
      • 向学生介绍商业世界和合作教育结构
      • 在不同年级的学生之间建立联系
      • 在学生和当地组织、机构和企业之间建立联系
      • 通过让学生担任同行导师来增强他们的能力

    • 公民身份

    • 政治学专业的学生帮助学生建立一个具有公民意识、可持续发展的学生会，与学校行政部门合作，实施更多的公民教育，促进学校的民主参与和可持续发展。

      学校的使命之一就是提供公民教育，让年轻人做好积极参与社会的准备。学校的管理人员、规章制度和结构化的决策过程，代表了政府在学生可接触的环境下的真实缩影。通过参与学校的决策过程，学生可以培养公民意识以及随之而来的权利和责任。然而，学生会经常受到学校方面缺乏指导或支持的影响，学生对学生会缺乏兴趣。

    • 学术交流

    • ROGERS很自豪能够支持“青年融合”，并致力于为青年提供他们学习、成长和在课堂内外发光的所需教育资源。

      ROGERS和青年融合很高兴推出“学术参与计划”，为数学、科学、法语和英语领域的风险学生提供个人支持。

      通过这一倡议，青年融合将与学校校长和教师合作，并动员当地合作伙伴，如Succès Scolaire，以实现成果的最大化。

    • 社区参与

    • Youth Fusion与以下公司合作并建立联系:
      • 蒙特利尔市商会为实施“返校行动”
      • 蒙特利尔市政府和各区市长为学生提供和组织旅游和特殊活动
      • 辅导中心à la Réussite et au Développement (C.A.R.D.) du Sud-Ouest和la Maison de Jeunes de Ville-Émard, radio - actif。
      • 蒙特利尔歌剧院收集捐赠的乐器
      • Jeune chamber de commerce de Montréal提供导师项目
      • 家乐福- jeunesse - employei de la Capitale-Nationale项目在魁北克市
      • 克里健康委员会为我们在詹姆斯湾的项目
      • 警惕未来为高中生提供体育活动

    • 语言能力:阅读和写作

    • 在贫困地区，学习法语(或任何语言)是一个巨大的挑战，特别是当绝大多数学生有学习障碍的时候。

      通过这个项目，传播学或相关语言领域的大学生或应届毕业生开展活动，鼓励年轻人阅读和写作，同时与目标教室的教师密切合作。

      帮助我们提高学生成绩和语言技能的项目示例:

      出版一本完全由学生写的书
      创建一份学生主导的报纸、网站或在线博客
      关于编辑和撰写专栏、文章、调查、评论和诗歌等的研讨会。

      作业帮助也可以提供给有风险的学生。

    • 音乐与艺术表达

    • 艺术活动为年轻人提供了一种极好的方式来表达他们的创造力和独创性。青少年通常对特定的艺术风格有强烈的认同感，并热衷于开发自己的原始天赋。年轻人一次又一次地说，他们的学校没有给他们足够的机会通过歌曲、音乐或舞蹈积极地表达自己。

      我们的音乐和舞蹈项目协调员拥有必要的技能和承诺，以指导学生发展他们的艺术天赋。每个项目都努力让学生参与他们感兴趣的活动，同时利用特定学校的可用资源。无论项目采取何种形式，年轻的参与者通过他们的艺术实践和表演在社区中获得自尊和曝光。

    • 体育

    • 运动是年轻人放松、放松和享受他们擅长的事情的一种方式。这也是许多年轻人培养自尊和尊重他人并学习如何作为一个团队工作的背景。除了有助于他们的身体发展，青年融合的体育项目为青少年提供了采取健康生活方式的工具和激励，包括体育活动、营养，以及在学习、工作、休闲和人际关系之间的平衡。

    • 烹饪

    • 烹饪项目由应教师或其他专业人员的要求而开发的工作坊组成，是一个让学生有机会操作、感受和品尝食物的地方。此外，这些讲习班是团队合作的机会，旨在为在家做饭提供额外的工具。