• H33大学-可再生能源研究

    • SEMTE正在利用工程科学协同开发新知识技术并创建创新解决方案
    • 亚利桑那州立大学
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    • A1
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    • 可持续能源系统中心
    • Clarkson大学
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    • A3
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    • 地热英才中心是澳大利亚地热能源研究的最大投资
    • 昆士兰大学
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    • A4
    • 虚拟站
    • 我们参与技术研究和实施可再生能源技术
    • 汉堡应用科学大学
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    • A5
    • 虚拟站
    • 光伏太阳能电池集聚器太阳热技术使太阳能更廉价高效
    • 澳大利亚国立大学-CECS
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    • A7
    • 虚拟站
    • 高能效低价电子控制单元结构设计电动车辆
    • 慕尼黑技术大学
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    • C1
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    • 研究兴趣包括与风环境有关的流体动态问题,如复杂地形的空气流
    • 九州大学
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    • C3
    • 虚拟站

    • 数值和实验风田定性
    • 塞林托大学
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    • C5
    • 虚拟站
    • 研究活动总目标是深入了解自然科学与社会之间的交互作用。
    • 乌得勒支大学
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    • C6
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    • 精通地热探索 仿生监控 钻孔仪表 地热短程训练
    • 奥克兰大学
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    • C7
    • 虚拟站
    • 聚焦于推广可再生能源的各个方面-例如能源政策、营销、金融等
    • 圣大学加仑市
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    • E1
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    • 研究主题面向新能源源、能源供应可持续性和低耗能技术
    • 工程学院@univ奥克兰州
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    • E3
    • 虚拟站
    • EBI探索生物过程、材料和机制高级知识应用能源部门
    • 加利福尼亚大学伯克利分校
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    • E5
    • 虚拟站
    • 服务于新技术和思想的集成场,这些技术思想将推动我们追求更可持续的社会
    • ASU太阳能实验室
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    • E7
    • 虚拟站
    • 生物和生物人工系统以可持续方式解决社会能源需求
    • ASU中心生物能和相片合成
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    • E8
    • 虚拟站
    • 开发多科研究开发并使用低地热能作为免排放电源
    • 西澳大利亚大学-地热
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    • G1
    • 虚拟站
    • 世界领先高性能硅电池研究商业化
    • 新南威尔士大学-UNSW
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    • G3
    • 虚拟站
    • REMENA的目标是教育德国和国际学生采取措施促进可持续能源部门
    • 卡塞尔大学
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    • G5
    • 虚拟站
    • 提供研究生学习课程,攻读工程学硕士学位,重点是再生清洁能源
    • 怀特州立大学
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    • G7
    • 虚拟站
    • 我们的使命是搭建全系统 太阳能生产像氢分水
    • ASU生物启发太阳能中心
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    • I1
    • 虚拟站
    • Archimedes太阳能实验室处理与开发太阳能有关的所有领域的研究
    • 塞浦路斯技术大学
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    • I2
    • 虚拟站
    • USF清洁能源研究中心侧重于环境清洁新源和系统
    • 南佛罗里达大学
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    • I3
    • 虚拟站
    • NNMREC全方位支持波浪能开发
    • 俄勒冈州立大学
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    • I5
    • 虚拟站
    • 本组参与可再生能源大领域的活动,专门处理光电学领域
    • 塞浦路斯大学
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    • I6
    • 虚拟站
    • 预留
      Vanderbilt大学-AEC
    • 提供技术短教 个人寻找可营销技能 可再生能源领域
    • 莫里斯维尔州立学院-RECT
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    • K1
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    • CRESTs研究侧重于风能和太阳能发电并融入网络和系统
    • 洛夫堡大学
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    • K3
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    • 测试电动车辆概念 电池充电技术 收集车辆数据
    • 不来梅大学
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    • K7
    • 虚拟站